детские
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе (УМК "Перспективная начальная школа")

Цели урока:

  • продолжить формирование умения ставить падежные и смысловые вопросы от главного слова к зависимому в словосочетаниях, определять склонение, число, падеж существительных, объяснять написание их окончаний;
  • закрепление умений находить и выделять основу предложений, определять род глаголов в прошедшем времени и делать звукобуквенный разбор слов;
  • формирование умения определять и отличать друг от друга формы существительных Д.п. и П.п. I и II склонения и правильно писать их окончания.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел для нас звонок,
Начинаю я урок.
Гости к нам пришли сегодня…
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие,
Захотели вновь прийти.

Ребята! Сегодня в нашей школе необычный день. Надеюсь, вы сумеете показать, чему научились за это время. На уроке внимательно слушайте вопросы учителя и ответы одноклассников, помогайте друг другу в сложных ситуациях.

Давайте поиграем в игру “Бегущие минутки”. За 1 минуту надо ответить на максимальное количество вопросов. ?так, начинаем!

  1. ?зменяемая часть слова … (окончание)
  2. Часть речи, обозначающая предмет … (существительное)
  3. Слова женского и мужского родов с окончаниями –а, -я относятся … (к 1 склонению)
  4. Постоянный признак имён существительных… (род)
  5. Часть слова без окончания … (основа)
  6. Часть речи, отвечающая в начальной форме на вопросы: кто?, что? … (существительное)
  7. К 3 склонению относятся имена существительные … (женского рода с нулевым окончанием)
  8. ?мена существительные бывают … (одушевлённые и неодушевлённые)
  9. Ко 2 склонению относятся … (слова мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием –о, -е)
  10. Без какой части не может существовать слово? … (без корня)
  11. ?мена существительные изменяются по … (по числам и по падежам)
  12. Сколько падежей в русском языке? … (шесть)

Молодцы! Справились с заданием!

2. Работа с устойчивыми выражениями.

Ребята, сегодня в классе так много человек, что практически яблоку негде упасть.

Что я сейчас произнесла?
А что это выражение обозначает?
Давайте посмотрим в словаре?

3. Откройте тетради и запишите число и классная работа.

Работа по теме урока.

Посмотрите на доску (две группы слов)

?з земли ?з избушки
По степи По комнате
На стене На празднике
В столе В постели

Чем отличаются две группы слов?

Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

4. Работа по теме урока

а) ТПО упр. 19.

Как страшно мышке (1 скл., Д.п., ед. ч.)
Жить в норушке ( 1 скл., П.п., ед. ч.),-
У кошки (1 скл., Р. П., ед. ч.)
Ушки на макушке (1 скл, П.п., ед. ч.).

Мышке – мышечка
В норушке – норушечка
У кошки – кошечка
На макушке – макушечка

 б) Упр. 33

Живу (где? в чём?) в зверинце ( 2 скл., ед. ч., П.п)
Ревматизм (где? в чём?) в мизинце ( 2 скл., ед. ч., П.п.)

в) Упр. 34

Собака (словарное слово) бегала одна
По городскому (город) саду.
Цветочки (цвет, чк-чн) нюхала она
? пела серенаду.
Её увидел господин
В цилиндре (2 скл., ед. ч., П.п) и во фраке ( 2 скл., ед. ч., П.п.).
Бродил (бродит) по саду он один
? тосковал во мраке (2 скл., ед. ч., П.п.).

Она (собака), её (собаку), он (господин)

Основы предложений:

Собака бегала
Она нюхала и пела
Господин увидел
Он бродил и тосковал

Посмотрите в учебник, какую встречаем пиктограмму (работа в паре)

Фрак [фрак]

Ф - [ф] – согл. глух. парный ([вф]), твёрд. парный ([фф"])
Р - [р] – согл. звон. непарный, твёрд. парный ([рр"])
А - [а] – гласн. ударный
К - [к] – согл. глух. парный ([гк]), твёрд. парный ([кк"])

4 б., 4 зв., 1 слог.

Мрак [мрак]

М - [м] – согл. звон. непарный, твёрд. парный ([мм"])
Р - [р] – согл. звон. непарный, твёрд. парный ([рр"])
А - [а] – гласн. ударный
К - [к] – согл. глух. парный ([гк]), твёрд. парный ([кк"])

4 б., 4 зв., 1 слог.

Физкультминутка

Приготовились к разминке:
Сидя, выпрямили спинки.
? следите все за мной:
Покачали головой.
Руку правую подняли,
Ею дружно помахали.
Руку левую подняли.
Ею тоже помахали.
А теперь соединили
? опять разъединили.
Повторяем десять раз.
Ускоряем мой показ…
Молодцы, не поленились,
Аплодисменты получились.

5. ?тог урока.



Поиск по всей базе материалов:

© Блог Димы Шпилера / Учебные материалы

Читать еще:

Новые материалы:

Факультативное занятие по английскому языку в 9-м классе на тему: "Наш выбор" :: Практические работы по литературе конца XVIII — начала XIX вв. :: Интегрированный урок в 10-м классе (литература + психология) по теме: "Евгений Онегин выбирает профессию" :: Основные свойства функций и их графики. Урок в 10-м классе :: "Телешкола" – это новые возможности :: Преисподняя ( Brimstone ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Журнальные столы / DG-Home / Стол журнальный John Brown DG-F-CFT-TL68OM ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

контакты
 
Рейтинг@Mail.ru
ADD