детские
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Природа и мы. Обобщение по разделу "Эта удивительная природа"

Цели:

  1. Познакомить учащихся с тем, как человек влияет на природу.
  2. Воспитывать любовь к природе.
  3. Развивать умение видеть и чувствовать красоту родной природы, учить наблюдать, сравнивать, анализировать различные явления.
  4. Учить быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы. законами бытия.
  5. Формировать у детей стремление к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей.

Оборудование:

- таблички с надписями: “Врачебный консилиум”, “Эксперты”;
- вывеска “Лесная лечебница”

РЕЦЕПТ

- карточки “диагнозы”;
- рисунки “ знаки”;
- ободки с рисунками жителей леса “Береза”, “Ель”, “Бабочка”, “Ландыш”;
- диск с записью (лесной ручеёк, голоса птиц);
- проектор.

Ход урока

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы еще раз убедимся, что между природой и человеком существует тесная связь.

Повторим правила поведения в природе, будем помогать тем, кто нуждается в нашей помощи, а также укреплять своё здоровье.

Девиз нашего урока:

Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!

- Что должен делать человек, чтобы быть здоровым? (ответы детей)
- Как должен выглядеть здоровый человек? (ответы детей)
- А сейчас мы с вами поиграем.

Я буду называть слова, если слово характеризует здорового человека, вы хлопаете в ладоши, если нет, то топаете ногами:

красивый, сутулый, сильный, неуклюжий, стройный, ловкий, бледный, румяный, подтянутый, толстый.

- Молодцы! Всё верно, но абсолютно здоровым человеком мы можем назвать только такого человека, который здоров не только физически, но и духовно.
- А что значит духовно здоровый человек? (ответы детей)

- Это человек, живущий в гармонии (в согласии) с собой, с окружающими, с природой, который с раннего детства научился любить людей, жизнь, научился видеть прекрасное, ценить всё прекрасное и беречь.

2. Оздоровительная минутка “Этюд души”.

- Давайте поприветствуем докторов Природы, которые дают нам здоровье.

Опустите руки вниз ладонями горизонтально к полу, и вслух произнесите: “Я приветствую тебя, Земля!”
Вытяните руки перед собой ладонями вперед: “Я приветствую тебя, Вода!”
Согните руки в локтях и, подняв ладони к плечам, обратите их к небу: “Я приветствую тебя, Воздух!”
Поднимите руки вверх ладонями вперед: “Я приветствую тебя, Солнышко!”

Подходит к концу первый зимний месяц - декабрь. Любое время года дарит нам много удивительных встреч с природой, незабываемую встречу с лесом.

Учитель читает стихотворение (слайды с изображением картин природы)

Мы любим лес в любое время года.
Мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется природа.
Давайте же всегда её беречь!

В лугах ромашки солнечного света
Такие, что светлей на свете жить.
Природой называется всё это,
Давайте же с природою дружить.

Летят, звеня, дождинки с небосвода.
Клубиться на заре тумана дым.
Всё это называется природа.
Давайте же сердца ей отдадим.

Прощальный вальс танцует с ветром лето.
Дрожит в окне вечерняя звезда.
Природой называется всё это,
Давайте же любить её всегда!

- Посмотрите, как красив зимний лес! (на проекторе картина с изображением зимнего леса)

Он чарует нас не только своей красотой, но и загадочностью.

- Послушайте, как описывает зимний лес русский поэт Фёдор ?ванович Тютчев. Какие он подбирает сказочные слова.

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
? под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
У каждого леса своя музыка, свои голоса.

3. Физ. минутка.

- Покажите мне свои ладошки. Потрите их сильно и тёплыми ручками закройте глаза, (включается диск с записью – лесной ручеёк, голоса птиц) представьте, что вы в летнем лесу на берегу лесного озера…

- Послушайте Музыку леса.
- А теперь уберите ладошки и медленно откройте глаза раз, два, три…

На доске вывеска “Лесная лечебница”

РЕЦЕПТ

- Мы очутились с вами в лесу, а точнее в “ Лесной лечебнице” (больница для зверей)

4. Ролевая игра “Лесная лечебница”.

- Сейчас мы разделимся по группам: (4 группы)

1 группа: “ Врачебный консилиум ” (совещание врачей для установления диагноза заболевания и определения способа лечения);
2 группа: “Художники”;
3 группа: “Эксперты” (специалисты, дающие заключение);
4 группа: “Жители леса”;

- Проверим, что должно лежать у вас на столе для работы:

у экспертов – карточки “диагнозы”;
у художников – рисунки “ знаки”;
у экспертов – скотч, для того чтобы наклеить в РЕЦЕПТ рисунки “знаки” и карточки врачей “диагнозы”;

- Сейчас начнется прием пациентов.

Каждому из них врачи определят “диагноз” и эти карточки отдадут художникам.

Художники рисуют условную схему по содержанию диагноза и все это отдают экспертам.

Эксперты всё проверяют и вклеивают в “рецепт” (ватман на доске) соответствующие рисунки и диагнозы, а лесные жители будут выздоравливать. Только работать надо внимательно и аккуратно, ведь лечение - это очень серьезное дело.

Приглашаем первую пациентку - ель (выходит “ель” учитель вручает ей карточку с текстом).

“Ель” читает - жалуется:

- Я самое несчастное дерево в лесу! Людям нравятся мои мохнатые душистые веточки. Они так и норовят их обломать. А веточки мои гибкие, сразу не ломаются. Так нет же! Все равно люди стараются их выкрутить, оторвать с корой, отломить сразу несколько. Если бы они знали, как это больно!

Но ещё хуже мне зимой, в канун новогоднего праздника. Каждый год жду своей гибели от острой пилы или топора. Людям, видите ли, хочется свой праздник пушистой елочкой украсить. Только не думают они, что гибнем мы в этот праздничный день.

- Мы поможем тебе, ель!

(врачи подбирают карточку “диагноз”

- Не ломайте ветки деревьев!
- На новогодние праздники лучше наряжать искусственную ёлочку.

художники подбирают рисунок “знак”, а эксперты наклеивают в РЕЦЕПТ – ель выздоравливает).

Следующая на прием приглашается - береза.

- Помогите мне, пожалуйста, уважаемые доктора! Каждую весну приходит в лес люди, и режут острыми ножами мою кору. Я так и трепещу от боли. ?з ранок вытекают мои соки. Я слабею, с трудом стою под ветром. А в ранки так и норовят попасть бактерии разных древесных болезней.

- Конечно, мы тебе, береза, поможем!

(врачи подбирают карточку “диагноз”:

- Не делайте надрезов на коре деревьев.

художники подбирают рисунок “знак”, а эксперты наклеивают в РЕЦЕПТ – берёза выздоравливает).

Гуляя по лесу, мы видели стройные березки.

- Не напоминают ли они вам красивую осанку?
- Посмотрите, друг на друга, правильно ли вы держите спины?

5. Оздоровительная минутка.

Упражнение “Деревце” (для осанки)

Стоя за столом.

Поставьте ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно поднимите руки вверх. Держите их ладонями друг к другу, пальцы вместе. Поднимитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое, сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Организм, как дерево, наливается силой, бодростью, здоровьем ( выполняется 15-20 сек) Опустите руки и расслабьтесь.

Появляется “ Бабочка”.

- Пожалуйста, бабочка, проходите!

- Я легкокрылая бабочка. Весело мне порхать по опушке леса, собирая сладкий нектар с цветков, помогая опылять их для продолжения рода. Но с тревогой порхаю я с сестрами, если на опушке появляются дети. Они стремятся поймать нас, во что бы то не стало. А для чего мы им? Своими жесткими пальцами мнут дети наши нежные крылышки, осыпают с них яркие чешуйки, хватают нас за ножки и усики. Потом некоторых отпускают. Но гибнут они с помятыми крылышками, не могут больше латать. А других уносят домой, и делают из них коллекцию...

- Конечно, мы тебе, бабочка, поможем!

(врачи подбирают карточку “диагноз”:

- Нельзя ловить бабочек!

художники подбирают рисунок “знак”, а эксперты наклеивают в РЕЦЕПТ – бабочка выздоравливает).

- Последняя пациентка - ландыш, проходите!

- Я красивый цветок и очень душистый. От этого все мои несчастья. Рвут нас люди без счета. Продают букетики и ставят их дома. А надолго ли хватит нашей красоты и запаха, если без основы нашей, без корневища, без питания стоим в затхлой воде. Очень стараюсь я спрятаться подальше от людей в заросли кустарников, влажные и сумрачные места. Но боюсь, что и там найдут. А ведь, сколько пользы от нас, ландышей, как от лекарственных растений! Не хочет человек над этим задуматься.

- Мы и тебе поможем, ландыш!

(врачи подбирают карточку “диагноз”:

- Нельзя собирать лекарственные растения в тех местах, где их мало. Часть растений обязательно оставим в природе.

художники подбирают рисунок “знак”, а эксперты наклеивают в РЕЦЕПТ – ландыш выздоравливает).

6. Дыхательная гимнастика.

(в лесу подул холодный ветер)

- Вдох через нос, выдох через рот холодным воздухом, губы в трубочку

(2 раза)

(в лесу подул теплый ветерок)

- Вдох через нос, выдох через рот теплым воздухом со звуком “ха-а”, будто согреваем руки. (2 раза)

“Нюхаем цветы” Три коротких вздох через нос, плавный выдох через рот”. (4 раза)

7. Подведение итога урока.

- Всех жителей леса мы вылечили. Спасибо уважаемым докторам, художникам, экспертам.
- Посмотрите, какой рецепт получился в нашей лечебнице.
- Ребята, а кто должен охранять природу? На кого жалуются жители леса?
- Подумайте, кому он больше подходит, людям или обитателям леса.
- Почему?
- Можно ли вылечить природу, если следовать данному рецепту? (ответы детей)

- Будет здорова природа, будем здоровы и мы. Человек - частица природы и общаясь с природой, человек получает от неё силу, бодрость, здоровье. Мы много раз повторяли за урок слова: человек, лес, животные леса, деревья, цветы, природа…

- Скажите, что же, такое “природа”? (ответы детей)
- Послушайте, как о русской природе говорят поэты (подготовленный ученик читает стихотворение)

Природа – это дом, в котором мы живём,
? в нём шумят леса, текут и плещут реки,
Под сводом голубым, под светом золотым,
Хотим мы в этом доме жить вовеки.

Всем присутствующим вручаются “Правила друзей природы”

“Правила друзей природы”

- Находясь в природе, не будем срывать растения для букетов.

Будем составлять букеты только из тех растений, которые выращены человеком.

- Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений обязательно оставим в природе.
- В лесу будем стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибли от вытаптывания.
- Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики.
- Не будем ловить и уносить домой здоровых птенцов и детёнышей зверей.

В природе о них позаботятся взрослые животные.



Поиск по всей базе материалов:

© Блог Димы Шпилера / Учебные материалы

Читать еще:

Новые материалы:

Интегрированный урок: математика + информатика по теме: "Квадратичная функция" :: Разработка эффективной психологической технологии создания профильных классов :: Учебная программа курса по выбору в 9-м классе: "Волшебная береста" :: Внеклассное интегрированное мероприятие по математике и информатике на тему: "Турнир знатоков" :: Урок-сказка по теме: "Многообразие земноводных, их значение, охрана, общие черты" :: Капитан Марвел ( Captain Marvel ), 2019 ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

06.12.17: Ямагатский грипп, надвигающийся на Россию: чем страшен, а чем нет? (Спойлер: прививки в данном случае не помогут)

05.12.17: Травля в детских коллективах (да и не только детских): коротко и образно в изложении Валерия Воскобойникова

01.12.17: Напоминаем, что мы уже больше 10 лет отбираем для Вас самые лучшие сценарии новогодних праздников и утренников для детей!

02.11.17: «Стрепсилс» изымают из аптек: почему и что это для нас значит? (Спойлер: да, в общем-то, ничего)

30.10.17: Подробности об эпидемии пневмонии-2017

25.10.17: Что такое "внебольничная пневмония" 2017 года?

22.10.17: Особенности гриппа "Мичиган" (штамм сезона 2017-2018 гг.)

09.09.17: Чемпионский титул или смартфон? Выбор для подростка

26.08.17: Букеты из чая, кофе и конфет

11.08.17: Готовимся к 1 сентября: Модные букеты 2017

16.07.17: До какого возраста и на каком сиденье необходимо автокресло ребенку. Изменения в ПДД с июля 2017

09.07.17: Влияют ли позы партнеров на вероятность успешной беременности и если да, то как.

02.07.17: Режутся зубки у ребенка: чем снимать боль



Подписаться на новые статьи:


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

Внеклассное мероприятие "Праздник славянской письменности и культуры"
контакты
 
Рейтинг@Mail.ru