детские
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Виртуальное путешествие "Если с другом вышел в путь" : Начальная школа

Оборудование:

Компьютерные слайды, выполненные в программе Power Point, в виде презентации (862.720 bytes).  (компьютер, экран), музыкальный центр, аудио кассеты с песнями “Дружба крепкая”, “Мы в город Изумрудный...”, караоке песен “Когда твои друзья с тобой”, “Песенка друзей” из мультфильма “Бременские музыканты”, “желтые кирпичи” из картона 30 шт.,
выставка книг: Волков “Волшебник Изумрудного города”, сказки Андерсена, книги о Г. Потере, толковый словарь русского языка Ожегова, костюм Страшилы из сказки "Волшебник Изумрудного города".

1. Организационный момент (стулья в классе стоят полукругом, желтый картон и фломастер лежат под стульями, дети заходят в класс под песню “Дружба крепкая…”, слайд №1 “Если с другом вышел в путь…”).

Слайд № 1

Педагог. Здравствуйте, ребята, я очень рада с вами познакомиться и приобрести новых для себя друзей. Меня зовут Оксана Владимировна. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на нашем классном часе? Правильно, сегодня мы поговорим о друзьях и дружбе, попытаемся понять каким же должен быть настоящий друг.… Ребята давайте послушаем, как говорится о слове “Дружба” в толковом словаре русского языка Ожегова (зачитывает).

Я хочу попросить вас, чтобы вы закрыли глаза и вспомнили своих друзей: как вы с ними познакомились, какие они, как вы вместе проводите время, и пока не закончиться музыка глаза не открывайте…Вас сегодня ждет много интересного…. (звучит песня “Мы в город Изумрудный идем дорогой трудной…”, учитель переодевается в героя сказки “Волшебник Изумрудного города”, Страшилу).

2. Ход виртуального путешествия.

Страшила. Здравствуйте, ребята (ответ), я очень спешу, это 3-й __ класс?

Дети. Да

Страшила. Значит, я пришел правильно. Давайте знакомиться. Меня зовут самым мудрым, гордым повелителем Изумрудной страны, ой опять зазнаюсь, можно просто Страшила. А вас как?

Дети отвечают.

Страшила. Нет, так не пойдет, у меня времени мало, так что знакомиться будем быстро. Я подбрасываю шляпу вверх, а вы кричите свое имя и домашний адрес (Игра “Знакомство”). А если честно, мне не до шуток, вы знаете, из какой я сказки? (Ответы.) Значит, вы знаете, что у меня были хорошие, верные друзья? Кто скажет как их имена? Верно, вытирает слезу. Но я повел себя не как настоящий друг, а как предатель, только жаль понял я это поздно, но лучше поздно, чем никогда. Верно ребята? После того как я стал королем Изумрудной страны, я сразу забыл своих друзей, зазнался и загордился. Перестал с ними общаться. Когда они просили меня о помощи, я постоянно находил отговорки: то заболел, то просто некогда…(грустит), на самом деле я думал, зачем я, богатый и мудрый король, буду дружить с железной банкой и трусливым львом. Но теперь произошла беда и со мной, мое королевство стало бедным, поданные бросили меня, и когда я остался один, я вспомнил своих друзей (грустит) и понял свою ошибку. И уже целый год я странствую по миру в поисках Элле, Дровосека и Льва, но, увы, безрезультатно. Вот моя история, но я не расстраиваюсь. Слышал я, что есть в вашей стране, мудрый повелитель всех знаний господин ИНТЕРНЕТ. Решил я спросить у него, может он знает, где находятся мои друзья?

Дети и Страшила. (Обращаются к педагогу, который работает за компьютером) О, мудрый повелитель Интернета, покажи нам дорогу к моим друзьям.

Слайд №2: Твои друзья в городе “Потерянной дружбы”, чтобы их вернуть, нужно приобрести новых друзей и пройти испытания огнем, водой и медными трубами, идти нужно по дороге из желтого кирпича… Счастливого пути!

Слайд № 2

Страшила. Все, я никогда не увижу больше Элле, ведь у меня нет новых друзей, а в одиночку я испытания не пройду, ведь один в поле не воин… (задумывается), а может ребята, вы мне поможете?

Дети (отвечают).

Страшила. Спасибо, ребята, я постараюсь вас не подвести, но пешком слишком долго идти, на чем же мы поедем, а ребята?

Слайд №3:изображены разные виды транспорта. Во время беседы можно вспомнить правила безопасного поведения на дороге. Выбирают лошадь, потому что русские рыцари путешествовали только на лошадях.

Слайд № 3

Слайд №4: изображение дороги. Игра “Ипподром” имитация езды на лошади, используется как физкультминутка, чтобы дети не устали:

(хлопки по коленям – бег лошади;
трение ладони об ладонь – бег по песку;
хлопок по надутой щеке – бег по болоту:
высоко поднятые колени – преодоление барьера).

Слайд № 4

 

Слайд №5. Не имей сто рублей, а имей …. (сто друзей) надо закончить пословицу и произнести её всем вместе, чтоб открылось первое испытание.

Слайд № 5

Слайд №6. Кроссворд “Огонь” (имена существительные в именительном падеже, ед. число).

Слайд №7. Вопросы к кроссворду.

Слайд № 7

  1. Снег, разбойница, ворон, стекло, зеркало, роза, дружба. (“Снежная королева”). Кто в этой сказке оказался настоящем другом (Герда), почему? (Королева)
  2. Мальчик в очках, белая сова, волшебная палочка, трехголовая собака. (“Гарри Потер”). Почему Гарри Потер не смог бы отыскать философский камень один? (Гарри)
  3. Жук, лягушка, полевая мышь, ласточка, эльф ("Дюймовочка"). Каких героев этой сказки можно назвать настоящими друзьями, и по каким поступкам это видно?
  4. Тюфяк, кресло, карета, ливень, ночь, принцесса (“Принцесса на горошине”). В каких жизненных ситуациях люди убеждаются в верности своих друзей? Были ли друзья у принцессы? Почему вы так думаете? (Горошина)
  5. Трава, братья, крапива, кольцо, жаба, терпение. (“Дикие лебеди”). Какими поступками героиня этой сказки доказала что она настоящий и верный друг? (Лебедь)

Слайд №8. Дуют вместе на костер, тушат огонь.

Слайд № 8

Слайд №9. Друзья познаются в … (беде). Испытание медными трубами (славой). Проводиться беседа на тему “Настоящий друг познается в радости”,в заключении беседы дети вместе с героем исполняют песню “Нам любые дороги дороги”(можно на слайде демонстрировать слова песни).

Слайд № 9

Игра “Ипподром”.

Слайд №10. Нет друга – так ищи, а нашел – так … (береги). Испытание водой.

Слайд № 10

Страшила. Мы друзья не только друг другу, мы еще друзья природы. Ведь верным другом может стать даже собака или кошка.

Слайд №11. Аквариум. Вокруг него написаны названия морских рыб и рыб, которые обитают в вашей местности. Дети называют рыб обитающих в реках, и тем самым возвращают их домой, потому что сильный ураган занес их в море. Можно назвать названия рек вашей местности.

Слайд № 11

Слайд №12. Не дорог подарок – дорога… (дружба).

Слайд № 12

Слайд №13.Город “Потерянной дружбы”.

Слайд № 13

Страшила. Какие чувства у вас возникают, когда вы смотрите на этот город? Почему? (Ответы.) Давайте возьмемся за руки, почувствуем поддержку друг друга, вместе мы сила, потому что мы друзья, скажем вместе слова:

Дружба настоящая в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда,
Дружба настоящая сердцем проверяется
И остается с нами навсегда.

Слайд №14.Город “Настоящей дружбы”.

Слайд № 14

3. Подведение итога классного часа.

Страшила. Спасибо, ребята, вы не только помогли мне вернуть друзей, но я приобрел и новых верных друзей, теперь я знаю: Нет друга – так ищи, а нашел – так береги. Я тоже хочу для вас что-то сделать. Сейчас вы сами построите свою дорогу из желтого кирпича, которая приведет каждого из вас в город “Настоящей дружбы”.

Ребята берут под стульями желтый кирпичик (лист желтой бумаги), на котором пишут, какими качествами нужно обладать каждому из нас, чтобы иметь настоящих и верных друзей. Под музыку пишут. И потом на полу строят дорогу из желтых кирпичей, при этом называя качества вслух.

Страшила. Давайте на прощание споем песню, ведь хорошая песня еще больше объединяет людей.

Можно демонстрировать на слайде караоке песни “Если с другом вышел в путь”. Страшила переодевается. Появляется учительница.

Педагог. Ребята, побывав в сказке, как вы думаете, какого человека, можно назвать настоящим другом? Спасибо за приятное и с пользой проведенное время. Я желаю, чтобы вы в своей жизни встречали только настоящих друзей. На память о сегодняшнем виртуальном путешествии я дарю вам вот такие памятные открытки. Слайд №14 (отпечатать) До свиданья. Под песню “Дружба крепкая” дети покидают класс.

© Блог Димы Шпилера / Школа и школьники

Читать еще:

Новые материалы:

Обобщающий урок по геометрии в 8-м классе по теме: "Четырехугольники" :: Тема урока: "Действия с дробями" :: Обобщающий урок по теме: "Обыкновенные дроби" :: Последний звонок. Концерт выпускников "Давайте заглянем в свой школьный альбом" :: Классный час "Мое имя – сигарета". 8-й класс :: Фантастическая любовь и где ее найти ( This Beautiful Fantastic ), 2016 :: Шкафы-купе / MOON TRADE / Шкаф-купе Рико 3 двери 180х45х230 Модель 462 ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Обитель зла: Последняя глава ( Resident Evil: The Final Chapter ), 2016

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

План-конспект занятия по сольфеджио «Игровые формы работы на уроке сольфеджио». 1-й класс музыкальной школы

Метод дидактической игры на уроках сольфеджио применяется, в основном, для учащихся младшего школьного возраста. Он делает занятия увлекательными и интересными, позволяет поддерживать у детей интерес к учебной деятельности, осуществлять её более успешно. Данный план-конспект занятия по сольфеджио раскрывает различные игровые формы работы на уроке с учащимися 1-го класса.


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

?нтегрированное занятие по социально-нравственному и театральному воспитанию: "Кого мы называем надежным другом"
контакты
 
Рейтинг@Mail.ru
ADD