детские
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Тема урока: "Александру Васильевичу Суворову 275 лет" : Начальная школа

Тема: Александру Васильевичу Суворову 275 лет.

Цели:

  • обобщить знания о полководце А. В. Суворове;
  • пробудить желание больше читать;
  • привить интерес к познавательной деятельности.

Оборудование:

  • портрет А. В. Суворова;
  • выставка книг;
  • иллюстрации к рассказам;
  • эмблемы.

Большое табло.

Тема 1

10

20

30

40

50

Тема 2

10

20

30

40

50

Тема 3

10

20

30

40

50

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Тема урока.

Учитель: Сегодня наш урок посвящается А. В. Суворову. Мы проведем мини- джепарди. Игра “Джепарди” - очень популярная во многих странах. В России известна под названием “Своя игра”, уже много лет выходящая на экраны телевизоров.

Правила довольно просты. Ведущий объявляет темы игры. В каждой теме содержится пять вопросов разного уровня сложности. Один из игроков выбирает вопрос, а право ответа получает тот, кто быстрее нажмет на кнопку. Если отвечающий дает правильный ответ, то право выбора переходит к нему. За правильный ответ очки начисляются, за неправильный – снимаются.

В классе играть по телевизионным правилам совсем не обязательно. Поэтому большое табло вполне заменит классная доска, а кнопку – поднятая рука.

В нашей игре примут участие две команды. Я прошу каждую команду выбрать себе капитана. Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание изо всех сил бороться за победу своей команды. Капитаны, кланетесь?

Тогда получите ваши отличительные знаки – эмблемы. Вся игра будет состоять из трех частей – трех раундов. Командам сегодня предстоит соревноваться друг с другом в том, кто помнит содержание прочитанных книг.

Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. (Представление членов жюри)

Итак, команды готовы? Жюри на своем боевом посту. Начинаем 1 раунд. Тема “Краткая биография”. Выбираем вопрос.

10 балл. Сколько было лет Суворову, когда он поступил на военную службу? (16 лет)

20 балл. Кем начал службу и кем ее кончил А. В. Суворов? (Простым солдатом, кончил фельдмаршалом и генералиссимусом)

30 балл. Сколько боев и сражений провел полководец? (35)

40 балл. Сколько прожил Суворов и сколько из них он провел в армии? (70 лет и 54 года)

50 балл. Кто написал такие слова Суворову “Нет земных наград, достойных вашей храбрости и искусства”. (Император Павел, сын Екатерины II)

Учитель: Первый раунд завершен. Я убедилась, что вы хорошо знаете биографию великого полководца. Объявляю 2 раунд. Он посвящается произведениям Сергея Петровича Алексеева. Сергей Петрович написал много замечательных рассказов об А. В. Суворове.

Выбираете вопрос, а там отрывки из произведений С. П. Алексеева. Называете рассказ. Игру начинает … команда.

10 балл. “Так и бегают солдаты то к валу, то назад…” (“Измаил”)

20 балл. “Затрубили трубачи и горнисты, ударили барабаны, разнеслась над войсками песня.” (“Переход”)

30 балл. “За напрасную гибель солдат Суворов разжаловал полковника в рядовые и отправил в обозную команду. ” (“Дерзость”)

40 балл. “Сдружились они, как люди, и понимали друг друга без слов. ” (“Мишка”)

50 балл. “Долгий сон не чета богатырю русскому.” (“Прошка”)

Учитель: Я замечу, что вы проявили себя как настоящие знатоки, успешно справились с заданиями. Жюри должен подвести итоги 1 и 2 раунда и скажет нам общий счет команд.

(Жюри сообщает итоги раунда. )

Учитель: А теперь заключительный раунд. Тема “Измаил”.

Выбирает вопрос …. команда.

10 балл. Какое время года было, когда взяли крепость Измаил? (Глубокая осень)

20 балл. Где стояла крепость? На берегу какой реки? (Дунай)

30 балл. Сколько было турецких солдат в крепости? (40 000 солдат)

40 балл. На сколько верст тянулась крепостная стена вокруг Измаила? (На 6 верст)

50 балл. Что написал Суворов Екатерине Великой, когда взял крепость Измаил? (“Гордый Измаил у ног Вашего Величества”)

Учитель: Я благодарю вас за честную и интересную игру, и нам осталось только предоставить последнее слово жюри.

Жюри объявляет итоги. Идет награждение победителей.

Учитель: Не зависимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческих олимпиад: главное олимпиаде – не победить, а главное – в ней участвовать. Поэтому я думаю , что все вы получите пользу от этой игры, полюбите читать новые увлекательные книжки и еще раз перечитаете старые, хорошо знакомые.

Спасибо всем!

© Блог Димы Шпилера / Школа и школьники

Читать еще:

Новые материалы:

Развивающее обучение младших школьников при решении нестандартных задач :: Адаптированная программа курса для 11-го класса "Основы семейной психологии" :: Модульный урок "Учимся писать рецензию" :: Организация учебно-воспитательного процесса в условиях интеграции традиционного и личностно-ориентированного образования :: Урок математики в 1-м классе по теме "Отрезок и его части". Программа 2000 :: Вижу лишь тебя ( All I See Is You, США ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Готовые комплекты/Детские/Товары для дома / Ангстрем / Ваза стеклянная Индиго Ангстрем ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:


Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 329

Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www) [function.include]: failed to open stream: No such device in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 329

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/detishka.ru/www/' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 329

1 сентября, в День Знаний, уроки должны быть особенными, запоминающимися и задающими тон на весь учебный год!

Тема урока: "Александру Васильевичу Суворову 275 лет" : Начальная школа

Тема: Александру Васильевичу Суворову 275 лет.

Цели:

Оборудование:

Большое табло.

Тема 1

10

20

30

40

50

Тема 2

10

20

30

40

50

Тема 3

10

20

30

40

50

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Тема урока.

Учитель: Сегодня наш урок посвящается А. В. Суворову. Мы проведем мини- джепарди. Игра “Джепарди” - очень популярная во многих странах. В России известна под названием “Своя игра”, уже много лет выходящая на экраны телевизоров.

Правила довольно просты. Ведущий объявляет темы игры. В каждой теме содержится пять вопросов разного уровня сложности. Один из игроков выбирает вопрос, а право ответа получает тот, кто быстрее нажмет на кнопку. Если отвечающий дает правильный ответ, то право выбора переходит к нему. За правильный ответ очки начисляются, за неправильный – снимаются.

В классе играть по телевизионным правилам совсем не обязательно. Поэтому большое табло вполне заменит классная доска, а кнопку – поднятая рука.

В нашей игре примут участие две команды. Я прошу каждую команду выбрать себе капитана. Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание изо всех сил бороться за победу своей команды. Капитаны, кланетесь?

Тогда получите ваши отличительные знаки – эмблемы. Вся игра будет состоять из трех частей – трех раундов. Командам сегодня предстоит соревноваться друг с другом в том, кто помнит содержание прочитанных книг.

Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. (Представление членов жюри)

Итак, команды готовы? Жюри на своем боевом посту. Начинаем 1 раунд. Тема “Краткая биография”. Выбираем вопрос.

10 балл. Сколько было лет Суворову, когда он поступил на военную службу? (16 лет)

20 балл. Кем начал службу и кем ее кончил А. В. Суворов? (Простым солдатом, кончил фельдмаршалом и генералиссимусом)

30 балл. Сколько боев и сражений провел полководец? (35)

40 балл. Сколько прожил Суворов и сколько из них он провел в армии? (70 лет и 54 года)

50 балл. Кто написал такие слова Суворову “Нет земных наград, достойных вашей храбрости и искусства”. (Император Павел, сын Екатерины II)

Учитель: Первый раунд завершен. Я убедилась, что вы хорошо знаете биографию великого полководца. Объявляю 2 раунд. Он посвящается произведениям Сергея Петровича Алексеева. Сергей Петрович написал много замечательных рассказов об А. В. Суворове.

Выбираете вопрос, а там отрывки из произведений С. П. Алексеева. Называете рассказ. Игру начинает … команда.

10 балл. “Так и бегают солдаты то к валу, то назад…” (“Измаил”)

20 балл. “Затрубили трубачи и горнисты, ударили барабаны, разнеслась над войсками песня.” (“Переход”)

30 балл. “За напрасную гибель солдат Суворов разжаловал полковника в рядовые и отправил в обозную команду. ” (“Дерзость”)

40 балл. “Сдружились они, как люди, и понимали друг друга без слов. ” (“Мишка”)

50 балл. “Долгий сон не чета богатырю русскому.” (“Прошка”)

Учитель: Я замечу, что вы проявили себя как настоящие знатоки, успешно справились с заданиями. Жюри должен подвести итоги 1 и 2 раунда и скажет нам общий счет команд.

(Жюри сообщает итоги раунда. )

Учитель: А теперь заключительный раунд. Тема “Измаил”.

Выбирает вопрос …. команда.

10 балл. Какое время года было, когда взяли крепость Измаил? (Глубокая осень)

20 балл. Где стояла крепость? На берегу какой реки? (Дунай)

30 балл. Сколько было турецких солдат в крепости? (40 000 солдат)

40 балл. На сколько верст тянулась крепостная стена вокруг Измаила? (На 6 верст)

50 балл. Что написал Суворов Екатерине Великой, когда взял крепость Измаил? (“Гордый Измаил у ног Вашего Величества”)

Учитель: Я благодарю вас за честную и интересную игру, и нам осталось только предоставить последнее слово жюри.

Жюри объявляет итоги. Идет награждение победителей.

Учитель: Не зависимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческих олимпиад: главное олимпиаде – не победить, а главное – в ней участвовать. Поэтому я думаю , что все вы получите пользу от этой игры, полюбите читать новые увлекательные книжки и еще раз перечитаете старые, хорошо знакомые.

Спасибо всем!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Почему газовая плита - это вредно

Кухня с газовой горелкой обычно является главным источником загрязнения воздуха, причем, не только на кухне, но и во всей квартире.

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет!

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Итоговый тест по курсу 10-го класса

Данные тесты составлены для итоговой проверки знаний учащихся 10-х классов, обучающихся по учебнику "Алгебра и начала анализа - 10" авторов С.М.Никольского, М.К.Потапова и др. с целью приобщения их к единому государственному экзамену. В работу включены 26 заданий для каждого варианта. Всего 4 варианта. Все задания распределены по трем уровням сложности А, В и С подобно заданиям ЕГЭ. Учтены все темы, изучающиеся в данном курсе алгебры и начал анализа, а также задания по алгебре 7–9 кл. и геометрии. В работе приведены ответы к заданиям.

Познавательно-исследовательский, творческий проект с детьми второй младшей группы «Первоцветы – дар крымского леса»

Дети не имеют знаний о бережном отношении к природе родного края и навыков правильного поведения в природе, еще не сформировано экологическое сознание, а основы его закладываются в дошкольном возрасте. Цель проекта: формирование представлений о первых цветущих растениях крымского леса – первоцветах, опыт экологически грамотного поведения детей в природе.

Путешествие по координатной плоскости

По курсу математики автора Л.Петерсон в 4-м классе изучается тема «Координатная плоскость». Тема оказалась настолько интересной, что дети сами придумывали и составляли различные фигуры на координатной плоскости. Так возникла идея проведения урока закрепления по данной теме в игровой форме, который построен как путешествие по литературному произведению Стивенсона «Остров сокровищ» с применением различных форм организации учебной деятельности учащихся. Чередование различных видов деятельности способствует поддержанию работоспособности учащихся, поэтому урок насыщен многообразием заданий.


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

Доклад "Развитие личностных способностей учащихся младшего школьного возраста через коллективные творческие игры в образовательных
контакты
 
Рейтинг@Mail.ru
ADD