детские
Научный Центр Детского Здоровья И Подготовки К Школе
Научный Центр Детского Здоровья И Подготовки К Школе
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Программа элективного курса "Издательское дело" : Русский язык

Программа предназначена для учащихся 8–9-х классов, направлена на ориентацию гуманитарного, информационно-технологического профиля. Курс рассчитан на 34 часа, по 2 часа в неделю (1 час – журналистика, 1 час – издательские технологии).

Издательское дело – интегрированный межпредметный курс, цель которого – создать базу у учащихся в мире профессий, точнее, дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков в создании печатной продукции (школьной газеты, тематических приложений к школьной газете, буклетов и т.д.)

Издательское дело выбрано потому, что именно занятие журналистикой, на наш взгляд, решает одну из главных задач воспитания – формирование социально-активной личности. Издательское дело – это проект совместной работы учителя информатики и учителя-филолога. Курс рассчитан на 18 часов теоретических занятий (9 ч. с учителем-филологом и 9 ч. с учителем информатики (поочередно); 16 ч. практической работы (создание школьной газеты и приложений к ней).

Данный курс позволяет сформировать интерес к профессии журналиста, а также к профессиям, связанным с издательской деятельностью.

Изучение данного курса позволит учащимся:

  • иметь представление об издательской деятельности;
  • знать основные объекты работы при подготовке издания;
  • знать понятие верстки;
  • овладеть технологией создания, редактирования текста;
  • ознакомиться с правилами верстки в издательской системе PageMaker;
  • знать технологию работы с иллюстрациями и фотографиями;
  • развивать умения самостоятельно работать с текстами разных стилистических типов и жанров;
  • повысить речевую и письменную грамотность;
  • развивать творческую инициативу и активную жизненную позицию.

Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся. На занятиях теоретического блока преобладает практикум с элементами творческих заданий. На занятиях практического блока используется метод проектов, игровая форма организации деятельности учащихся, коллективные способы работы и другие элементы личностно-ориентированных технологий обучения.

Для привлечения учащихся к изучению данного курса проводится его Презентация.

Программное обеспечение:

  • Операционная система Windows 98/Me/2000/XP;
  • Текстовый редактор Microsoft Word;
  • Любая программа обработки изображений (например, MS PhotoEditor, PhotoShop);
  • Издательская система Page Maker 6.5 либо MS Publisher.

Содержание программы

Информационные технологии

Понятие настольных издательских систем. Объекты печатного издания. Основные правила ввода, редактирования и форматирования текста. Оформление заголовков и подзаголовков. Стили оформления. Работа с иллюстрациями и фотографиями. Совместное размещение текста и графики. Макетирование страниц. Подготовка к печати.

Журналистика

Концепция издания, названия, дизайн, юмор. Драматургия газеты. Информационное сообщение. Эксклюзивный жанр. Дайджест. Тематическое приложение к газете. Интервью.

Проектные работы

  • Создание школьной газеты.
  • Создание приложения к газете с творческими работами учащихся.
  • Создание приложения “Дайджест-school”.

Примерный учебно-тематический план

Информационные технологии

Журналистика

1 Понятие настольных издательских систем Лекция 10 Концепция издания, название, дизайн, юмор Эвристическая беседа
2 Основные правила ввода, редактирования Практикум 11 Драматургия газеты Практикум
3 Основные правила форматирования текста Практикум 12 Как делается информационное сообщение Лекция
4 Создание публикации. Обработка объектов в PageMaker Практикум 13 Эксклюзивный жанр Лекция. Творческая миниатюра
5 Стили оформления Практикум 14 Для каждого номера – некий хит Творческий практикум
6 Работа с иллюстрациями Практическая работа “Открытка” 15 Дайджест Лекция. Практикум
7 Совместное размещение текста и графики Практическая работа “Рекламный буклет” 16 Тематическое приложение к газете Творческая лаборатория
8 Макетирование страниц Практическая работа “Создание шаблона газеты” 17 Дискуссия “Лично я – против сленга?” Дискуссия
9 Специальные приемы обработки объектов в Page Maker Практикум 18 Интервью Деловая игра

 

Интегрированные занятия (по 2 часа)

19–20 Создание газеты (Выпуск № 1) Групповой проект
21–22 Номер газеты с информационными сообщениями (выпуск № 2) Групповой проект
23–24 Приложение к газете. Первый выпуск Групповой проект
25–26 Юмористический номер газеты (выпуск № 3) Групповой проект
27–28 Приложение к газете с творческими работами учащихся Творческая мастерская
29–30 Номер газеты, основанный на интервью (выпуск № 4) Групповой проект
31–32 Создание приложения “Дайджест – school” Групповой проект
33–34 Создание поздравительного выпуска газеты (выпуск № 5) Групповой проект

Список используемой литературы

  1. Вовк Т.Е. “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе” // газета “Информатика”, 2004.
  2. Макарова Н.В. Информатика 10–11 кл. СПб.: Питер, 2002.
  3. Розенталь П.А. Стилистика. М.: Просвещение, 1985.
  4. Справочная книга редактора и корректора. М.: Книга, 1985.
  5. Справочник для начинающего журналиста. М.: Просвещение, 1987 г.

© Блог Димы Шпилера / Школа и школьники

Читать еще:

Новые материалы:

Тема урока: "История русского костюма" :: Элективный курс "Как развивать навыки делового общения" :: Урок черчения по теме: "Виды проецирования" :: Классный час "Вежливость на каждый день" :: Сценарий праздника "23 + 8" :: Эксперимент «Офис» ( The Belko Experiment ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Спальня/Мебель с зеркалом/Столики туалетные / DG-Home / Стол туалетный Carrie Two Grey DG-F-DT03-6 ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:


Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 341

Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www) [function.include]: failed to open stream: No such device in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 341

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/detishka.ru/www/' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/detishka.ru/www/inc/bot.html on line 341

1 сентября, в День Знаний, уроки должны быть особенными, запоминающимися и задающими тон на весь учебный год!

Программа элективного курса "Издательское дело" : Русский язык

Программа предназначена для учащихся 8–9-х классов, направлена на ориентацию гуманитарного, информационно-технологического профиля. Курс рассчитан на 34 часа, по 2 часа в неделю (1 час – журналистика, 1 час – издательские технологии).

Издательское дело – интегрированный межпредметный курс, цель которого – создать базу у учащихся в мире профессий, точнее, дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков в создании печатной продукции (школьной газеты, тематических приложений к школьной газете, буклетов и т.д.)

Издательское дело выбрано потому, что именно занятие журналистикой, на наш взгляд, решает одну из главных задач воспитания – формирование социально-активной личности. Издательское дело – это проект совместной работы учителя информатики и учителя-филолога. Курс рассчитан на 18 часов теоретических занятий (9 ч. с учителем-филологом и 9 ч. с учителем информатики (поочередно); 16 ч. практической работы (создание школьной газеты и приложений к ней).

Данный курс позволяет сформировать интерес к профессии журналиста, а также к профессиям, связанным с издательской деятельностью.

Изучение данного курса позволит учащимся:

Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся. На занятиях теоретического блока преобладает практикум с элементами творческих заданий. На занятиях практического блока используется метод проектов, игровая форма организации деятельности учащихся, коллективные способы работы и другие элементы личностно-ориентированных технологий обучения.

Для привлечения учащихся к изучению данного курса проводится его Презентация.

Программное обеспечение:

Содержание программы

Информационные технологии

Понятие настольных издательских систем. Объекты печатного издания. Основные правила ввода, редактирования и форматирования текста. Оформление заголовков и подзаголовков. Стили оформления. Работа с иллюстрациями и фотографиями. Совместное размещение текста и графики. Макетирование страниц. Подготовка к печати.

Журналистика

Концепция издания, названия, дизайн, юмор. Драматургия газеты. Информационное сообщение. Эксклюзивный жанр. Дайджест. Тематическое приложение к газете. Интервью.

Проектные работы

Примерный учебно-тематический план

Информационные технологии

Журналистика

1 Понятие настольных издательских систем Лекция 10 Концепция издания, название, дизайн, юмор Эвристическая беседа
2 Основные правила ввода, редактирования Практикум 11 Драматургия газеты Практикум
3 Основные правила форматирования текста Практикум 12 Как делается информационное сообщение Лекция
4 Создание публикации. Обработка объектов в PageMaker Практикум 13 Эксклюзивный жанр Лекция. Творческая миниатюра
5 Стили оформления Практикум 14 Для каждого номера – некий хит Творческий практикум
6 Работа с иллюстрациями Практическая работа “Открытка” 15 Дайджест Лекция. Практикум
7 Совместное размещение текста и графики Практическая работа “Рекламный буклет” 16 Тематическое приложение к газете Творческая лаборатория
8 Макетирование страниц Практическая работа “Создание шаблона газеты” 17 Дискуссия “Лично я – против сленга?” Дискуссия
9 Специальные приемы обработки объектов в Page Maker Практикум 18 Интервью Деловая игра

 

Интегрированные занятия (по 2 часа)

19–20 Создание газеты (Выпуск № 1) Групповой проект
21–22 Номер газеты с информационными сообщениями (выпуск № 2) Групповой проект
23–24 Приложение к газете. Первый выпуск Групповой проект
25–26 Юмористический номер газеты (выпуск № 3) Групповой проект
27–28 Приложение к газете с творческими работами учащихся Творческая мастерская
29–30 Номер газеты, основанный на интервью (выпуск № 4) Групповой проект
31–32 Создание приложения “Дайджест – school” Групповой проект
33–34 Создание поздравительного выпуска газеты (выпуск № 5) Групповой проект

Список используемой литературы

  1. Вовк Т.Е. “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе” // газета “Информатика”, 2004.
  2. Макарова Н.В. Информатика 10–11 кл. СПб.: Питер, 2002.
  3. Розенталь П.А. Стилистика. М.: Просвещение, 1985.
  4. Справочная книга редактора и корректора. М.: Книга, 1985.
  5. Справочник для начинающего журналиста. М.: Просвещение, 1987 г.
Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Водоемы Краснодарского края. Их использование и их охрана

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок истории в 5-м классе по теме "Жизнь египетского вельможи"

Данная статья включает организацию самостоятельной работы учащихся на разных этапах урока с использованием различных методов и приемов.

Задания для проведения школьной олимпиады по химии для учащихся 8–10-х классов

В работе представлены задачи для проведения школьного тура олимпиады по химии для обучающихся 8–10-х классов. Олимпиада может включать заочный и очный туры. Задания должны быть разнообразными по содержанию и типу. Уровень сложности заданий должен быть доступен для большинства школьников, но по своей форме задания должны отличаться от контрольной работы по химии необычностью постановки вопроса, а в ответах на них должны допускаться приемы решений, которые не являются стандартными.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

контакты
 
Рейтинг@Mail.ru
ADD