детские
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Дима Шпилер - детский психолог, тренер. Официальный сайт.
Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Педсовет "Как помочь им захотеть учиться?" : Администрирование школы

Цель педсовета: Аккумулируя усилия и достижения каждого учителя, найти способы, побуждающие у таких детей стремление и желание учиться.

Задачи:

  • привлечь к участию в педсовете наибольшее количество педагогов;
  • познакомить коллектив с успешным опытом;
  • учиться выстраивать индивидуальный маршрут обучения и развития ребенка.

Оформление: выставка работ учащихся, видео- фотоматериалы, мультимедийный проектор.

Ход педагогического совета

I. Подготовительный этап

Домашнее задание учителям

Цель: сформулировать свой ответ, ориентировать каждого учителя на поиск своего ответа на важный вопрос и выработку модели собственных действий с учетом вариативности ситуации и личностью ученика.

  1. Подготовить памятку, рекомендации, правила помогающие организовать на уроке учебно-познавательную деятельность каждого ребенка с учетом его интеллектуального уровня и потенциальных возможностей.
  2. Показать коллегам методы и приемы, позволяющие стимулировать работы учащихся на открытых уроках и во время методического дня.
  3. Презентация успехов слабоуспевающих, "трудных" учащихся как результат действенной помощи учителя таким учащимся (выставки тетрадей учащихся, творческих работ, поделок, рисунков, сочинений, анкет).
  4. Обоснование и анализ положительного опыта работы в данном направлении (выступления на педсоветах).

II. Основной этап

Проведение дня диагностики, регулирования, коррекции (ДРК) "Мотивация деятельности учащихся на уроке" по П.И.Третьякову.

Методы мотивации

  1. Анализ результатов проведенного дня ДРК.

  1. Анализ социально-психологических проблем учащихся школы.
  2. Мониторинг и диагностика: выступления учителей, демонстрирующих свои таблицы, графики, диаграммы, гистограммы, аналитические материалы, используемые ими, для выявления проблем учащихся по предмету и оказание им своевременной помощи.
  3. Демонстрация практического опыта: выступления учителей с показом видеофрагментов, фотоматериалов, уроков, мероприятий; с показом авторских наглядных пособий – собственных подборок заданий и задач, стимулирующих интерес ребенка; демонстрация дидактических и ролевых игр, разработанных учителями; представление вариантов рейтинговой шкалы, изменение бальной системы учета учебных достижений ребенка.
  4. Предложения и рекомендации: выступления учителей с разработанными ими памятками, клише, алгоритмами, правилами действий по повышению мотивации учебной деятельности учащихся.

III. Заключительный этап (2-ой день педсовета)

Проведение методического дня по теме: "Умение учителя пробуждать у учащихся готовность и желание учиться".

  1. Открытые уроки, занятия спецкурсов, внеклассных мероприятий по предмету.
  2. Рецензия на мероприятие:
  • самоанализ учителя;
  • анализ экспертов;
  • мнения, предложения присутствующих учителей;
  • составление отзыва.
  1. Подведение итогов методического дня
  • ознакомление педагогического коллектива с отзывом об учебном занятии и внесении его в протокол педсовета;
  • оформление методического бюллетеня "Вести методического дня";
  • создание банка разработок уроков, на которых реализуются идеи помощи детям в их стремлении учиться.

Приложение

Рефлексивный лист

“Социально-психологические причины, гасящие желание учиться” (составлен в результате опроса слабоуспевающих учащихся):

  • необеспеченность (дети из малообеспеченных семей) - 9,7%;
  • склонность к бродяжничеству – 0,6%;
  • семейный статус (из 497 семей):
  • многодетные – 7,4%; неблагополучные – 4,4%; неполные – 20,3%;
  • низкий авторитет образования – 35%;
  • пьянство родителей – 1,4% (7 семей);
  • асоциальное поведение семьи – 3,9 %;
  • болезненность – 80%;
  • ленность, отсутствие силы воли – 100% опрошенных.

№1 Правила

Предотвращение конфликта и спасение ситуации

  • Не начинать с категорических требований.
  • Предоставлять выбор.
  • Предлагать действия, в которых взрослый может оказаться желанным помощником.
  • Искать поводы для взаимного соревнования.
  • Превратить задание в игру с неожиданным концом.

№2 Памятка

Учитель – личность

  • Учитель учит внешним видом, делом, словом.
  • Требуешь от детей – будь образцом во всем.
  • Не кричи, а учи!
  • Познай каждого ученика.
  • Учитель учится всегда.
  • Доводи любое дело до конца, делай его только хорошо.
  • Помни истоки свои, учи детей любить отчий край.
  • Дети – зеркало нравственной жизни взрослых.

Составлена Кирпичевой Н.А.
учителем высшей квалификационной категории

№3 Памятка

Начни урок как песню

  • Начинай урок со звонком.
  • Радуйся встрече с классом.
  • Организуй погружение в свой предмет.
  • Используй доску как информационное табло.
  • Четко ставь цели и определяй план урока, продумывай домашнее задание.
  • Планиру1й всю серию уроков по теме, опираясь на особенности класса.
  • Снимай трудности, предотвращай ошибки.
  • Слушай внимательно ответы, не перебивай.
  • Люби детей и себя.

© Блог Димы Шпилера / Школа и школьники

Читать еще:

Новые материалы:

Разноуровневый контроль знаний учащихся на уроках физики :: Технология формирования чувств. Разработка урока художественного чтения по теме: "С.Козлов "Снежный цветок" :: Некоторые задания для смысловой работы по русскому языку для учеников начальных классов :: Вычленение и систематизация эффективных методов воспитания на уроках в начальной школе :: Урок чтения по теме: "М.М. Пришвин "Моя Родина" :: Я заберу твои деньги ( Blood Money ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для гостиной/ТВ-Тумбы / Витра / ТВ тумба Витра ::

Оставить комментарий (facebook):
Комментировать через ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.


Школьные занятия:
RSS (видео) // RSS (статьи)
Педагогические материалы:

контакты
 
Рейтинг@Mail.ru
ADD